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Las pruebas revelan un deterioro acelerado del rendimiento académico, con retrocesos que llegan a equivaler a un curso escolar en apenas tres años. El 50 % de los jóvenes de 15 años se sitúa en los niveles más bajos de competencia científica y solo el 28 % alcanza el umbral considerado básico.
Un estudio con niños en edad escolar asocia la falta de diversidad social en la primera infancia con un menor desarrollo de la función ejecutiva, aunque las habilidades motoras y el lenguaje receptivo se mantienen en niveles normales.
