Los idiomas que hablamos influyen incluso en factores en los que se basa nuestra capacidad para leer, como la atención visual o los procesos fonológicos. Así concluye un nuevo estudio, realizado en el centro de investigación vasco BCBL, que podría tener implicaciones en la enseñanza y en el diagnóstico de la dislexia y otros problemas de lectura.
Un estudio con gemelos monocigóticos relaciona la lectura precoz con mejores capacidades intelectuales para el razonamiento. Los resultados pueden tener implicaciones en el proceso educativo.
Un estudio del Basque Center on Cognition, Brain and Language prueba que la adquisición de la lectura modifica las capacidades perceptivas de los seres humanos. Para ello, los investigadores realizaron pruebas con adultos analfabetos y alfabetizados en México.
