Una investigación de la Universidad de Cambridge revela que el entorno de los estudiantes y las jerarquías académicas estigmatizan las artes como una opción “arriesgada”, consolidando una brecha de clase y género en el sector.
Un trabajo de investigación de la UPV/EHU estudia la representación social que los jóvenes de formación profesional tienen sobre el desempleo desde la perspectiva de género. Los resultados de esta investigación tienen grandes implicaciones para la orientación profesional, por lo que se plantea la influencia que pueden tener estos sistemas de creencias a nivel de oportunidades y comportamientos futuros de los jóvenes.
