Cuando aprendemos algo, es más importante inhibirnos que activarnos. Y esta conclusión del Grupo de Psicobiología de la Universidad de Oviedo y paradoja científica recuerda que romper ideas intuitivas es una de las maneras que tiene la ciencia de sorprender.
Jorge Luis Arias, segundo por la derecha, junto a los miembros del Grupo de Psicobiología que dirige en la Universidad de Oviedo. / Foto cedida por Jorge Luis Arias.
Hablamos con Pilar Lago, profesora Titular en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) sobre la investigación en musicoterapia que lleva a cabo en las cárceles españolas. La música es para esta investigadora, el quinto tipo de inteligencia.
