La firma madrileña CREA Robótica Educativa ha desarrollado un programa para acercar las nuevas tecnologías a las aulas. La iniciativa incluye cursos extraescolares de robótica e impresión 3D para alumnos y talleres de formación del profesorado.
CREA Robótica Educativa, una start-up situada en el Parque Científico de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), ha desarrollado un programa para impartir clases extraescolares a estudiantes y cursos de formación para profesorado de secundaria en el ámbito de las nuevas tecnologías.
“En menos de un año hemos conseguido llegar a más de una decena de centros educativos, en los que hemos incorporado nuestra metodología de innovación docente”, explica Félix Rodríguez director ejecutivo y cofundador de la firma junto a Verónica González y Raúl Pérula. “Ahora estamos realizando demostraciones gratuitas en los principales colegios e institutos de Madrid para acercar estas tecnologías a las familias”, apunta.
La empresa ha puesto en marcha cursos extraescolares de robótica educativa e impresión 3D para alumnos y talleres de formación del profesorado para la nueva asignatura de Tecnología, Programación y Robótica. De hecho, para esta asignatura han diseñado de forma específica un kit de robótica educativa “cuya principal ventaja es su modularidad”, destaca Verónica González. “Está basado en hardware libre y se imprime con una impresora 3D, lo que permite su modificación y personalización”, comentan.
Romper las barreras de aprendizaje entre disciplinas
Estos tres jóvenes emprendedores, que actualmente realizan el doctorado en el Robotics Lab de la UC3M, tratan de romper las barreras de aprendizaje entre disciplinas como la electrónica, la informática, la mecánica, la programación o las telecomunicaciones. “Para hacer cualquier tipo de robot necesitas construir estructuras, realizar programación, incluir componentes de electrónica y que todo funcione al unísono, por lo que es posible enseñar diferentes aspectos de cada una de estas materias de manera relativamente sencilla”, explican.
Además, desarrollan otros kits de robótica educativa adaptados a todos los niveles formativos. Se basan en una metodología innovadora que favorece la adquisición de nuevo conocimiento relacionado con las denominadas disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en ingés).
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Esta actuación, que proporciona un innovador visualizador de imágenes, forma parte de las labores de asesoramiento experto científico-técnico en la gestión de la emergencia y la recuperación de las zonas afectadas por la DANA que presta el CSIC.
Las herramientas de código abierto están transformando el manejo de la esta enfermedad metabólica, a través de páncreas artificiales que permiten un control automatizado y personalizado de la glucosa. Este avance no solo mejora la calidad de vida de las personas con diabetes, sino que también abre el camino hacia tecnologías de salud accesibles y colaborativas.
