Alumnos de bachillerato de Madrid podrán aprender a desarrollar aplicaciones de inteligencia artificial gracias al acceso a la plataforma en la nube del ordenador cognitivo Watson de IBM. Más de una veintena de institutos de la región se han sumado ya al programa piloto.
La presidenta de IBM España, Marta Martínez, ha dado a conocer hoy en el Instituto Marqués de Suanzes, en Madrid, Watson va a clase, un proyecto conjunto de la multinacional y la Comunidad de Madrid, que pretende introducir la inteligencia artificial en centros madrileños de bachillerato y Formación Profesional.
Según ha explicado Martínez, “los alumnos madrileños podrán desarrollar durante el curso 2018/2019 aplicaciones cognitivas gracias al acceso a la plataforma en la nube del ordenador Watson, que cuenta con servicios como reconocimiento visual, del habla y textual, además de aprendizaje artificial”.
Los alumnos de primero de bachillerato del IES Marqués de Suanzes, el primer centro en implementar el programa piloto en España, han hecho una demostración de aplicaciones que se pueden hacer con el kit de IBM TJBot, con el que han construido un pequeño robot que puede conectarse a Watson y así entender el lenguaje natural, captar emociones o realizar tareas como reconocer una foto de una prenda y hacer recomendaciones de otras parecidas.
Impresoras 3D y placas Raspberry Pi3
En la clase los estudiantes disponen de impresoras 3D aportadas por la Comunidad de Madrid. También se les ha dotado de ordenadores de placa simple Raspberry Pi3 y de los componentes necesarios para construir los robots.
Para poder llevar a cabo el programa –al que ya se han sumado 22 institutos de la región–, ha sido fundamental la implicación de 25 profesores de tecnología de diferentes centros educativos madrileños, que han recibido una formación especializada por parte de expertos en inteligencia artificial de IBM. “Estos expertos seguirán ayudando durante el curso a profesores y estudiantes de forma voluntaria”, ha comentado a Sinc Belén Perales, directora de responsabilidad social corporativa de la multinacional.
También está previsto que los centros que se unan al programa participen en un reto a lo largo de este curso para presentar en junio de 2019 la mejor aplicación de inteligencia artificial destinada a algún aspecto relevante de la vida escolar.
Esta actuación, que proporciona un innovador visualizador de imágenes, forma parte de las labores de asesoramiento experto científico-técnico en la gestión de la emergencia y la recuperación de las zonas afectadas por la DANA que presta el CSIC.
Las herramientas de código abierto están transformando el manejo de la esta enfermedad metabólica, a través de páncreas artificiales que permiten un control automatizado y personalizado de la glucosa. Este avance no solo mejora la calidad de vida de las personas con diabetes, sino que también abre el camino hacia tecnologías de salud accesibles y colaborativas.
