El responsable del Laboratorio de Cibermetría del Centro de Ciencias Sociales y Humanas del CSIC y director del Ranking web de Universidades del mundo, Isidro F. Aguillo, muestra su preocupación ante la nueva brecha digital académica entre Estados Unidos y Europa. Éste es uno de los temas que abordó en la Universidad Pública de Navarra.
En los resultados científicos actuales no existe un claro protagonista y, muchas veces, los investigadores usan a los medios para concederse una importancia que, científicamente, no poseen. Esa es una de las principales conclusiones de un nuevo estudio que analiza la presencia mediática de la ciencia.
Entregan los premios ‘La mujer y la ciencia’ de L’Oreal-Unesco
La divulgación científica es un tema que aparece someramente reflejado en el borrador de la nueva Ley de la Ciencia, según ha señalado uno de los miembros del grupo de trabajo que ha elaborado el borrador de anteproyecto, el profesor Francisco Marcellán, durante una conferencia celebrada en la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M). “Tan sólo aparece en tres artículos que pueden parecer insuficientes desde la perspectiva normativa pero que abren vías para su posterior desarrollo de una manera más clara”, señala. Entre los objetivos de esta nueva norma jurídica figura el promover la cultura científica y tecnológica a través de la educación, la formación y la divulgación.
Un equipo de profesores de la Universidad de Navarra ha creado el portal digital 'Ciencias para el Mundo Contemporáneo' para facilitar material docente y de apoyo a los educadores que este curso han comenzado a impartir una nueva asignatura con este nombre a alumnado de 1º de Bachillerato.
La imagen que tienen las personas que residen en España sobre la ciencia y la tecnología ha mejorado en los últimos años, según los resultados de la IV Encuesta Nacional sobre Percepción Social de la Ciencia 2008, hechos públicos hoy por el director de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), Juan Tomás Hernani. Los datos muestran una tendencia creciente a la alfabetización científica.
La ministra de Ciencia e Innovación ha recibido el borrador del anteproyecto de la Ley de la Ciencia y la Tecnología. En los próximos meses, el MICINN preparará el anteproyecto de ley que presentará a las Cortes Generales.
La titular del Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN), Cristina Garmendia, ha presentado hoy a diversas asociaciones estudiantiles el borrador del Estatuto del Estudiante Universitario, según informa el MICINN en un comunicado. La ministra también les ha informado sobre las medidas extraordinarias que el Gobierno pondrá en marcha para impulsar la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que incluyen mejoras en el sistema de becas e iniciativas para que los estudiantes puedan compaginar mejor el trabajo y los estudios.
El "Máster en liderazgo y gestión de la ciencia" fue el primero con esta finalidad que se hace en toda España, y uno de los pocos en Europa. Empezó en enero de 2008 y está organizado conjuntamente por la UAB, la UB y la UPF. Josep Eladi Baños, vicerrector de Docencia y Ordenación Académica de la UPF, y Joan Bigorra, director de la Fundación Clínic y profesor asociado de la UPF, son los directores del máster. Baños explicó a Elipse la razón de ser de esta innovadora iniciativa.
El investigador de la Universidad de Navarra (UNAV) Bienvenido León ha realizado un seguimiento de las noticias científicas en las principales cadenas de televisión europeas para comprobar que la repercusión de este tipo de información va aumentando, aunque en ocasiones carezca de la calidad deseable. España ocupó el primer puesto europeo en tiempo de emisión de información científica, con 67.862 minutos.
