El Instituto Nacional de Estadística ha presentado los datos referentes a las Pruebas de Acceso a la Universidad de 2008. Un total de 218.150 alumnos se matricularon para presentarse a los exámenes en alguna de las tres convocatorias que cada año se celebran. En esta ocasión, el porcentaje de aprobados alcanzó el 82,4%, dos puntos más que el año pasado.

España se encuentra en la vanguardia de la Unión Europea (UE) respecto a las tasas de escolarización de los niños de tres a cinco años con cifras cercanas al cien por cien, según un estudio realizado por una investigadora de la Universidad Carlos III de Madrid que analiza las causas de esta situación.

Investigadoras del Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) han realizado un estudio para explorar la comprensión de la televisión subtitulada por parte de un grupo de alumnos de diferentes franjas de edad afectados de sordera severa y profunda. Los resultados obtenidos indican que los niños y los adolescentes sordos tienen dificultades para hacer un seguimiento conjunto de los subtítulos y de las imágenes, debido a la velocidad a la que se emiten.

Investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid y del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez han creado la primera biblioteca escolar digital de Internet, con información detallada de diferentes etapas educativas. Este proyecto está dirigido a tres vértices del ámbito educativo: profesorado, alumnado y madres y padres.

Investigadores del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Santiago han estudiado nuevas estrategias para desarrollar competencias científicas en el aula. Dirigidos por la catedrática de la USC María del Pilar Jiménez, proponen, entre otras medidas, problemas semejantes a los reales para razonar mejor. El equipo también destaca la importancia de que los estudiantes trabajen en la escuela realizando experimentos prácticos y pequeñas investigaciones, sin instrucciones precisas dadas por el docente.

La versión española de la revista estadounidense Popular Science ha elaborado un informe gráfico sobre las carreras universitarias españolas de ciencias, incluidas las técnicas y las ingenierías.