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Las iniciativas legislativas del Parlamento Español para proteger a los grandes simios, el estudio elaborado conjuntamente por científicos españoles y la Guardia Civil sobre el ‘megacriometeoro’ caído en Mejorada del Campo (Madrid), y el descubrimiento del primer homínido de Europa en la Sierra de Atapuerca (Burgos) son algunas de las 100 mejores historias científicas de 2008 que la revista de divulgación Discover ha seleccionado este año. La publicación desvelará en los próximos días las 20 noticias que encabezan el ranking.
El sector audiovisual está en constante crecimiento y su importancia en términos culturales y económicos es cada vez mayor. Por ello, una tesis de la UPV/EHU ha investigado la industria audiovisual de las comunidades autónomas españolas y de Escocia —como otra realidad nacional dentro de un estado—.
La Universidad de Zaragoza trabajará para que el conocimiento que genera sea percibido por la sociedad aragonesa como una forma de riqueza y como un elemento fundamental en el avance de la sociedad, tal como ha asegurado Manuel López Pérez, rector de la institución académica, en el acto de inauguración de la I Jornada sobre Divulgación Científica que se celebra hoy en el Edificio Paraninfo.
Un artículo del semiólogo ruso Yuri M. Lotman analiza cómo funcionan las epidemias de miedo mediante el estudio de los procesos de caza de brujas que se cobraron miles de víctimas en países católicos y protestantes de la Europa de los siglos XVI y XVII.
En la imagen, vuelo de las brujas de Vaud, en una miniatura del manuscrito Le champion des dames (1451) de Martin Le Franc. 1451.
La serie de televisión The Investigators, cuya segunda temporada se emite desde el martes 6 de noviembre, examina algunos de los proyectos de investigación irlandeses más interesantes y evalúa los efectos que pueden tener en el futuro. En los capítulos se repasará desde la investigación sobre las cosechas futuras hasta la identificación de una proteína que puede ayudar a detener e incluso invertir el inicio del alzheimer.
Con el aumento del volumen de recursos en línea que almacenan las Universidades. ¿Cómo pueden encontrar el alumnado y el profesorado lo que necesitan? Un grupo de investigadores europeos ha creado nuevos modos de clasificar y localizar el material de enseñanza, y en ocho idiomas diferentes.
