Un estudio de la Universidad de Valencia asegura que la ciencia ficción, y sobre todo el cine, tiene muy buena acogida por parte de los alumnos de secundaria y los profesores lo valoran positivamente para motivar el interés por las ciencias. Sin embargo, de 31 libros de texto analizados, tan solo nueve hacen alguna referencia al cine de ciencia ficción como recurso didáctico.
El profesorado duplica a los alumnos al mencionar referencias a libros, los superan claramente en referencias cinematográficas y solo ligeramente en el caso de series. Imagen: 2001: Una Odisea del Espacio artwork (Robert T. McCall), Smithsonian Air and Space Museum. Martin Kalfatovic
Los niños adquieren conocimiento mediante procesos similares a la inducción característica de la ciencia. Imagen: Alison Gopnik
Los niños piensan de forma muy similar a la que se emplea en la ciencia. Investigadores de la Universidad de California explican que las hipótesis, las inferencias causales y el aprendizaje a partir de la estadística y de la observación son algunos de los métodos usados por los más pequeños y que los convierten en “pequeños científicos”.
La exposición cuenta con algo más de 600 figuras pertenecientes a distintas colecciones privadas. Imagen: MEH.
El Museo de la Evolución Humana, en Burgos, ha presentado hoy la exposición temporal PlayEvolución, en la que se muestra la vida prehistórica de Atapuerca y las excavaciones de la Sima de los Huesos desde la perspectiva Playmobil.
Investigadores de la Universidad de Alcalá y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), en colaboración con la empresa Electronic Arts (EA), han comprobado cómo los videojuegos pueden apoyar y mejorar el aprendizaje de estudiantes con trastornos en el desarrollo y déficit intelectual.
Dos áreas tan diferentes como la historia medieval y las nuevas tecnologías son combinadas a la perfección por Miguel Santamaría Lancho. Este profesor titular de Historia Económica en la UNED es también Vicerrector de Innovación. Con él al frente, la universidad ha adaptado su metodología al Espacio Europeo de Educación Superior. Santamaría Lancho participará el próximo 28 de mayo en la jornada UNI-CIENCIA 2012, en la mesa de debate: “La clave para el futuro de la sociedad: la educación y la investigación”.
Las personas ciegas disfrutan de la naturaleza en "A pie por los Bosques". Este es el título de un proyecto de divulgación impulsado por el Centro de Investigación Ecológica y Aplicaciones Forestales, coordinado por la empresa Naturalwalks y financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). En este proyecto personas ciegas afiliadas a la ONCE vivirán el bosque a través de la percepción.
